運動会当日が近づいてきました。 来週の土曜日（１０月１７日）が本番です。  各学年の練習も佳境に入り、ますます熱を帯びてきました。   これは、高学年の組体操の練習風景です。 今までは体育館で練習してきましたが、この日は、裸足での運動場デビューです。 特に、５年生は初めてなので、どんな感じだったかな、と思います。 ケガには気をつけながら、演技の完成度をさらに高めていってほしいです。     こちらは、４年生のリレーで、バトンパスの様子です。 上学年のバトンパスは、後ろを見ずに前を見たまま、バトンパスが進みます。 年齢にしたがって走力も上がり、迫力あるレースが展開されました。     そして、その様子を３年生がテントの中から見守ります。 見ることも勉強です。 この動きを参考に、この後は３年生が続きました。     こちらは、１年生です。 入学して初めての運動会です。 運動場の広さも園のころよりも大きくなったので、移動の感覚をつかむことも、大事な練習です。 先生の指示をしっかりと聞いて、上手に移動ができました。       １０月８日に全校で実施した総合練習の中でも、 「運動会当日までに、ケガをしたり、病気にかかったりすることがないように、しっかりとご飯を食べて、しっかりと寝て、しっかりと体調を整えていきましょう。」という話をしました。 子どもたちの疲れもたまってくる時期でもありますので、ご家庭でもお子さんの体調管理にご配慮いただけたら幸いです。 よろしくお願いいたします。

１０月７日のことです。 今年も例年のごとく、春照小学校のシンボルツリーである校庭のいちょうが、オレンジ色の実をたわわに実らせています。 そして、その実が下にたくさん落ちて広がり始めました。 今朝は、校務員さんが竹ぼうきで、いっぱいに広がった実を片付けてくださっていました。     子どもたちに、このいちょうの木のことを話すと、「あんまり好きじゃない。」といった、つれない返事がよく返ってきます。 「どうして？」と聞くと、どうやら原因は、この実のようです。     ご存じの方も多いと思いますが、いちょうの実は、何とも言えない独特の香りを発します。 登下校のときなどに、その実を子どもたちが踏んだりすると、さらに強烈な香りを発します。 この香りが、子どもたちにとってはイヤなようです。 昨年度も、朝のあいさつで立っていると、この辺りは鼻をつまんで通っていく子がたくさんいました。 それでも、子どもたちにとっては、春照小学校で有名な木として、すっかりと定着をしています。   これから秋が深まっていくにつれて、実はますます増えるとともに、今は緑色の葉っぱも黄色く色づいていくこととなります。 春照小学校に、季節の変化を知らせてくれる、このいちょうの木は、まっすぐに高く高くそびえたっている大木です。 毎年毎年、これだけたくさんの実をつけ続けるだけの力強い生命力も感じさせてくれます。 子どもたちも、この木のように、力強く、たくましく育ってほしいと願っています。

１０月６日のことです。   今日は、全校が運動場に集まって、今年初めての全校練習を行いました。     今日は、開会式や応援合戦での隊形や動き方を中心にした練習です。 今年から、子どもたちの待機テントの場所が変わり、校舎側から道路側になりましたので、去年までの動きと変わるところを、確認していきます。     色別チームの団長さんも、はりきって務めてくれています。 呼びかける声も力強く、頼もしいです。     私が小学生だった大昔は、こうした開会式などの練習が、長時間にわたって、何度も繰り返しあって、正直なところ「いやだなあ。面倒くさいなあ。」と思いながら参加していました。 今は、熱中症の心配や行事時間の精選などから、当時とは様子は異なりますが、それでも、「開会式が大好き！」という子は、そんなに、というか、ほとんどいないだろうと思います。 しかし、今日の練習は、子どもたちはとてもしっかりとした態度で臨むことができました。 子どもたちが「これも、運動会の一部だから、しっかりとやろう。」という気持ちを持っていてくれるからだろうと思います。 全校が集まって練習する機会は、応援練習も含めると、あと２回だけですが、この調子で当日までの練習を積み上げていきます。

本校は、１０月１７日（土）に運動会を実施する予定です。 これに向けて、今、学校では、体育の学習だけでなく、休み時間などに応援の練習をしたり、高学年が運営に関する各係の準備を進めたりして、大忙しに活動しています。   子どもたちだけでなく大人も、この運動会に向けて準備を進めています。 先日は、シルバー人材センターの方々に、前庭の木を大きく剪定していただきました。       これまで、うっそうと生えていましたが、今回、多少の木陰は残しつつ、太い枝も切り落としていただきましたので、すっきりとしました。   また、運動場は、ここ近年は毎年、雑草が生え広がる状況がありましたが、夏の環境整備作業で、保護者ボランティア様に刈っていただき、残りを職員の手でコツコツと刈り進めており、夏休み前からずいぶんと改善しました。     そして、今日は、子どもたちの応援席となる児童テントを立てる作業を行いました。 小雨の降る中でしたが、ボランティアの方々にも大変お世話になり、本当にありがとうございました。     大人も子どもも運動会に向けて準備を進め、みんなで作り上げる、すばらしい運動会を目指します。

今回は、職員室前にある「自主学習コーナー」と「テーマ作文コーナー」を紹介します。     小学校での学習は、国語・算数・理科・社会．．．というように、教科ごとにいろんな内容を学んでいます。 教科によって学ぶ内容は多様ですが、すべての教科で共通する大事な内容、つまり「どの教科でも大事な内容」というものもあります。 その一つが、「ことばの学習」です。 具体的には、本や教科書などを読んだり、漢字などを使いこなして、自分の思いなどを文章を書き表したりすること。また、自分の思いや考えをきちんと伝えたり、相手の話をしっかりと聞いたりすることなどです。 こうした「読む」「書く」「話す」「聞く」といった力は、国語科だけでなく、すべての教科で必要な大事な力です。 学校では、こうした力を伸ばすのに、いろいろな手を打っています。   「自主学習コーナー」では、子どもたちが学習した成果物である各教科や自主学習ノートを展示しています。 「こんな風に書くと、わかりやすいな。」 「とても丁寧にまとめられているな。」 通りかかった子ども達が、友だちの学習ノートに関心を持ったり、自分が取り組むときの参考にしてもらえたりするといいなと思います。         「テーマ作文コーナー」では、子どもたちのミニ作文を掲示しています。 毎月１回、全校で取り組んでいて、月ごとに決められたテーマで、１００字程度の作文を書きためています。     ９月のテーマは、「２学期にがんばりたいこと」でした。 ６年生の作文を紹介します。   「私は、運動会をがんばりたいです。 なぜなら、小学校で最後の運動会だからです。 ６年生になると、いろいろなことに「最後」という言葉がついてきます。 最後だからこそ、全力でがんばって、勝っても負けても笑える「最後」にしたいです。」   このように、子どもたちがよく通る職員室前で見かけた、友だちのノートや作文から、いろんなことを感じ取ってくれるように、コーナーを設けています。