９月２５日の様子です。 運動会に向けた取組が本格的に始まりました。 今日は、各色の全体応援練習がありました。         どの色も、応援団長を中心にして、気合十分な様子で、大きな声が出ています。 よく見ると、どの色も、前に立つ応援団はもちろんのこと、周囲で脇を支える他の高学年の活躍も見逃せません。 どの子も引き締まった顔で、高学年としてのリーダーシップを発揮してくれています。 また、そういう、お兄さんお姉さんの指示をしっかりと聞いて、動けている下学年のフォロワーシップも、とてもよかったです。 今日の時点では、どの色も、全くの互角と言っていいでしょう。   当日は、応援合戦として、各色が、声の大きさや動き、一体感、工夫などを競い合います。 私も審査員の一人として、責任重大ですが、本番がとても楽しみでもあります。

９月１８日の夜、第３回学校運営協議会を開催しました。     今回の主な議題は、「１学期末学校評価」「地域と連携した学習活動」です。 １学期末から２学期にかけての子どもたちの様子についても話し合い、春照小学校の子どもたちのいいところや伸ばしたいところなど、意見交流を行いました。 また、「地域と連携した学習活動」では、昨年度の150周年記念行事で実施した、数々の地域連携活動を、151年目となる今年度からはレギュラー化していくための話し合いを進めました。 前回に引き続き、熱心に議論していただきましたので、今回も、予定の終了時刻をあっという間に過ぎてしまうほど、活発な話し合いとなりました。 委員の皆様、夜遅くまで本当にありがとうございました。

９月１６日のことです。 ３年生が毛筆で「山」を書きました。     「山」と言えば、一年生で習う漢字ですが、書写の学習では、「自分の思いを書き写す」ことを目指して、「山」に関するイメージを自分の中で膨らませます。 今回は、ふるさと伊吹山をイメージしました。     また、筆と墨を使った毛筆は、３年生から始めたところなので、しっかりとした筆づかいに集中できるよう、象形文字の「山」をみんなで書きました。       途中には、友だちの作品の良いところを出し合って、自分のイメージをさらにふくらませ、そのイメージをどうやって表現するとよいのか、考えていきます。       何度か書いていくうちに、筆づかいや線の太さやかすれ具合など、個性豊かな「伊吹山」がたくさん出来上がりました。       今回の授業は、湖北ブロック授業研究会としても実施したものです。 長浜市や彦根市の先生方にも、計画の段階から協力していただき、いっしょに授業プランを立てていきました。     授業が終わってからは、その反省会を行いました。 学校では、よりよい授業を目指して、このような勉強会を折にふれて開催しています。 この反省会も、次の授業に生かしていきたいと思います。

先日の５年生に続いて、６年生も家庭科でミシンボランティアの方にお世話になりました。 ６年生は、ミシンを使ってナップサック作りに取り組んでいます。     本校では、地域のみなさまとともに取り組む教育活動を大事にしています。 地域のみなさまとの活動により、子どもたちへの学習支援が手厚くなるだけでなく、子どもたちが、家庭や学校以外の大人と関わる機会を持つことで、コミュニケーション能力や、ふるさと春照への愛着の意識なども高めていってくれることも、ねらいとしています。       今回も、ボランティアの皆様には大変お世話になり、ありがとうございます。 引き続き、よろしくお願いいたします。

今回は、冒頭のあいさつ文で、「地域ぐるみの防災教育」について述べさせていただきました。他にも、１０月の行事計画などを掲載しています。ぜひ、ご覧ください。