毎学期のはじめには発育測定を行っています。

身長、体重を定期的に測定・記録することにより、一人ひとりの発育状態を把握することは、とても大事なことです。

成長には個人差がありますが、記録の推移から肥満や体重増加不良など配慮が必要な問題がないかを、養護教諭は見極めていきます。

また、この機会を利用して、２学期と同じように、養護教諭から保健指導を行っています。

２学期の発育測定

今回は、「冬の事故や安全について」の指導です。

はじめに、雪や氷など、冬ならではの自然状況でのケガの恐れや登下校の注意点などを学びました。

次に、冬に限ったことではありませんが、自転車のヘルメット着用の大切さを学びました。

一般社団法人 日本自動車連盟（JAF）による動画をつかって、ヘルメットが頭部をしっかりと守ってくれている様子を映像で知ることができます。

こうした教材を手軽に活用できるようになり、本当に便利な世の中になりました。

今回は、６年生向けの内容でしたので、最後に、自動車の後部座席でのシートベルト着用の大切さも学びました。

映像では、マネキンを使った実験の様子が流れましたが、その迫力に、子どもたちから「うわー、あぶなー。」「やばいな。」といった、つぶやきが思わず漏れてきます。

「自分の命は自分で守る」

このことは、一人ひとりの意識として、とても大切なことです。

加えて、「どうやって守るのか」「危ない場面とは、どういう場面なのか」といった知識も、大切です。

春照小学校では、これからも機会をとらえて、子どもたちへの安全指導を進めていきます。

昨日１月７日から３学期が始まりました。

夏休み明けのときにも紹介しましたが、

夏休み明け９月１日のウェルカム黒板を紹介します

今回も子どもたちに向けて、各学級担任は教室の黒板にメッセージを書いて（描いて）、お出迎えをしていますので、紹介します。

黒板は、毎日使うものなので、消してしまうのがもったいないくらいです。

新しい年、新しい学期を迎え、そして、４月からの新しい学年や学校への進級や進学を控え、そのスタートを子どもたちがはりきって切れたらいいな、と思います。

新年あけましておめでとうございます

１月７日、今日から３学期が始まりました。

昨晩からの冷え込みもあり、今朝も寒かったですが、子どもたちは元気に登校してきてくれました。

久しぶりですが、「おはようございます！」と元気な声であいさつできる子がたくさんいました。

３学期始業式の様子です。

今学期から転入生を２人迎え、全校児童数は、１６２人となりました。

はじめに、私から転入生を紹介して、3学期スタートに向けた話をしました。

そして、３学期にがんばりたいことを、代表の子たちが立派な姿で発表してくれました。

苦手なことを克服したい、新しい学年や中学校に向けてがんばりたいといった、自分のめあてを全校児童の前で堂々と発表できました。

どれも、新年度を意識した、３学期ならではの内容でした。

最後に、５・６年生の保健委員会から、体調管理で気をつけることのポイントを発表してくれました。

２学期始業式に続いての発表です。

今回も、全校のみんなの健康について発表してくれました。

２学期は、５１日間という短い学期です。

卒業を控えた６年生は、４８日間しかありません。

１年間のまとめと次学年への準備の学期として、子どもたちが大きく成長できるよう、私たち職員一同も全力で取り組んでいきます。

本日、１２月２６日は、私たち学校教職員の年内最終勤務日です。

年末年始は１月４日まで学校閉庁日となりますので、緊急の連絡がある場合は、米原市役所本庁舎の代表電話までお願いします。

みなさま、本年中は大変お世話になりまして、誠にありがとうございました。

来年の仕事始めは、１月５日（月）からとなります。

本日は、年内最終ということで、新年を迎えるにあたり、玄関付近の飾り付けを行いました。

以前にも紹介しましたが、玄関を入ると、学校運営協議会委員の山口さんによる門松を飾らせていただいています。

そして、その先には、春照小学校がめざす子どもの姿「やさしさいっぱい」「元気いっぱい」「やる気いっぱい」の動物オブジェの両脇にも竹飾りがあります。

こちらは、教頭先生が作ってくれた正月飾りです。

さらに、職員室内にも、もう一つ。

門松の由来として、新年にやってくる年神様が家に降りてくる際に、門松を目印にしていると言われているようです。

この春照小学校にも、年神様が降りてきてくださり、子どもたちをはじめ、校区のみなさまに、幸福が訪れることを祈っています。

本年も、本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。

引き続き、来年もよろしくお願いいたします。

それでは、みなさま、よいお年をお迎えください。

今日、１２月２３日は、２学期の終業式を行いました。

９月１日に始まった２学期は、７７日間という期間でした。

いろんな行事に取り組んだり、子どもたちの成長を感じたりして、あっという間の約４か月でした。

終業式では、まず初めに、全校のみんなで校歌を歌いました。

とても元気な声を響かせることができました。

続いて、各学年の代表の人たちが、「２学期にがんばったこと」を発表しました。

学習のことや行事のこと、みなさんそれぞれのがんばりについて、堂々と発表することができました。

そして、私からは、「２学期にうれしかったこと」として、３つの話をしました。

１つめは、運動会で全員ががんばって、見ている人たちに感動を与えられたこと。

２つめは、春照ふるさとフェスをとおして、ふるさとについて地域の人から学べたこと。

３つめは、修学旅行での６年生の立派な姿を、出先のいろんな方々からほめていただけたこと。

どうしても、行事が中心になってしまいましたが、この他にも、日々のあいさつや詩の暗唱など、紹介したいうれしいことはたくさんありました。

その後に、今学期２回目の表彰式を行いました。

今回も、全校の前で表彰者の名前を発表し、みんなで拍手を送りました。

そして、代表の児童に向けて、賞状を渡しました。

最後に、生徒指導主任から、冬休みの生活についての話がありました。

１年生がクイズ大会形式でお手伝いをしてくれました。

１年生全員が順番にマイクで、クイズの問題や答え、説明などを伝えてくれました。

モニターに写すイラストも、１年生が描いてくれたものです。

明日からの冬休みは、夏休みほど長くはないですが、クリスマスや年末年始などの行事ごとが、ギュッと詰まった期間です。

子どもたちは、それぞれの家庭、地域の中で生活を送ることになりますが、元気に過ごしてほしいと思います。

そして、３学期が始まる１月７日には、全校児童がまた元気な顔で登校してきてくれることを楽しみにしています。

保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

２学期も残りわずかの登校となりました。

子どもたちが楽しみにしている冬休みももうすぐです。

学校でも、クリスマスツリーが登場しました！

中央階段の踊り場に設置された、このクリスマスツリーは、教頭先生の手作りです。

本校の裏にある「教育の森」にあった樅ノ木を利用して作られています。

足元には、枝を利用した、かわいらしいマスコットとともに、「妖精トントゥ」のお話が紹介されています。

また、２年生の教室ろうかには、子どもたちが作ったサンタクロースのお面がたくさん並んでいます！

さらに、先のお話ですが、玄関には新年に向けて、門松を置いています。

こちらの門松は、学校運営協議会委員の山口さんが作って、学校へ持ってきてくださいました。

山口さんから、門松にまつわるお話を聞いていると、おせち料理と同じように縁起がよいとされているものがたくさん門松の中に凝縮されていることがわかりました。

いただいた門松も、細部にわたり、いろいろな工夫が施されています。

年末年始は、ちょうど冬休みに当たり、子どもたちの登校がなく、私たち職員も「年末年始の休日」として、お休みをいただきますが、子どもたちには、こうした飾り付けなどをとおして、季節感を感じてもらえるといいな、と考えています。

本日１２月１７日（水）から２２日（月）までの４日間、２学期末個別懇談会を開催します。

各学級において、お子さまの２学期の学習や学校での様子などをお伝えさせていただいたり、ご家庭での生活などについても教えていただいたりしながら、お子さまのよりよい今後に向けて話し合いたいと思っています。

時間等の都合上、お一人あたり１０分程度の限られた時間となりますが、よろしくお願いいたします。

各学級の最寄りの空き教室が、控え室となっております。

また、職員室前には、学校でお預かりしている落とし物も並べていますので、お帰りの際などにぜひお立ち寄りください。

「落とし物コーナー」の向かい側には、人権の取組が並んでいます。

以前に紹介しました「人権の花」も満開になりました。

他にも、人権ポスターや人権標語もあります。

こちらもぜひご覧ください。

１２月１６日の様子です。

４年生と３年生の習字の時間に、地域におられる習字名人に地域ボランティアとして来ていただき、書き初めをしました。

先週には６年生と５年生もお世話になりました。

名人によるお手本です。

周りに集まった子どもたちも真剣なまなざしで、その筆運びに注目しています。

筆を持つ手に、名人が手を添えて、筆の動かし方や力の入れ加減を体験します。

このように、一人ひとりの手をとっての指導は、普段ではなかなかできませんが、これも、複数の指導者が入ってこそ可能な指導です。

春照小学校の「ふるさと学習」では、「地域のことを学ぶ」だけでなく、「地域の人から学ぶ」体験も大事にしています。

「学校で、先生ではない人から学ぶ」ことは、子どもたちにとっては、めずらしく新鮮に映ることでしょう。

それが、心を動かす感動体験として、より強く子どもたちの中に残っていくことを期待しています。

今回の書き初め学習を通じた交流は、新しい取組として設定しましたが、今後も、積極的に地域の方にゲストティーチャーとして入っていただく学習に力を入れていきたいと考えています。

お世話になったボランティアのみなさま、本当にありがとうございました。

遅くなりましたが、１２月３日の様子です。

この日は、毎年恒例のチューリップ交流会です。

来年に本校へ入学する予定の園児さんたちが、学校に来て小学生と交流をします。

主な活動は、チューリップの球根をいっしょに植える作業です。

はじめに体育館に集まって、１年生の代表児童の司会で、「はじめの会」を持ちました。

園児さんに向けて、歓迎のことばも伝えました。

チューリップの球根を植えます。

ここからは、５年生もお手伝いに加わってくれました。

球根を植えた植木鉢は、このまま学校に置いておいて、春の訪れを待ちます。

きれいな花を咲かせてくれるのが、今から楽しみです。

後半は、１年生による『秋のおもちゃランド』です。

春照ふるさとフェスで経験しているので、自信をもって、おもてなしができていましたね。

秋の自然のものをつかった遊びのお店で、園児のみなさんに楽しんでもらいました。

１年生は、上の学年からお世話になることが多いですが、この日は、自分たちがお兄さんお姉さんとして、力を発揮してくれました。

来てくれた園児さんも緊張したかもしれませんが、お迎えする１年生もまた緊張したかもしれません。

１月後半には、もう一度、園児さんに来てもらい、５年生が学校の紹介を行う予定です。

１２月１１日の様子です。

５年生は、社会科の学習で工業について学んでいます。

身近な工業製品ができあがる過程を学ぶのに、小学校では長年にわたり、自動車工場の見学を行ってきました。

私も担任をしていたころは、子どもたちとバスに乗って工場へ行き、ベルトコンベアーに乗せられたいろんな部品が、運ばれ、組み立てられ、自動車になっていく過程を見せてもらったり、案内役の方のお話を聞かせてもらったりしたことを、覚えています。

行き先は、愛知県のトヨタ自動車株式会社関連の工場か、三重県のホンダ自動車鈴鹿製作所のどちらかでした。

その後、コロナの影響でしょうか、現地見学ではなくオンラインで、そういうことが学べるようになり、本校でも昨年度から導入しています。

オンライン授業 | トヨタ会館

オンライン授業がどんな様子か、私ものぞかせてもらいました。

全員が机を、電子黒板モニターに向けて、画面とのやり取りをしながら、学習は進められます。

左下に、案内してくださるナビゲーターの方が小窓で映っていて、右下には、モニターに向かう５年生が映っています。

ナビゲーターの方からは、時々、質問が飛んできたり、子どもの様子を見て「いいですね～。」と評価してもらえたりして、まるで目の前にいるような感じで、確かに、愛知県豊田市と滋賀県米原市がつながって、通信している様子がわかります。

子どもたちも、違和感なく、そのやり取りに集中をしています。

自動車が組み立てられる工程の学習の様子です。

それぞれの工程の特長がよくわかる位置からカメラで捉えた映像なので、とても見やすかったです。

「本物体験」「生の迫力」といったことも、もちろん大事ではありますが、この学習については、このオンライン授業でもたいへんよく学ぶことができることがわかりました。

改めて、現代社会の技術の発達のすごさも感じました。

今までならば、現地への移動も含めて一日かけていたものが、45分にギュッと収めることができてしまったことにも驚きでした。