１０月２２日の様子です。
５年生が取り組んでいる「たんぼのこ」事業。
以前に、田植えの様子を紹介しました。
先月に稲刈りを行う予定でしたが、雨天続きのため残念ながら中止としました。
しかし、昨日のことですが、毎年、田んぼのお世話をしてくださっているエコファーム高番さんが、５年生が植えた稲から育ったお米を届けてくださいました。
エコファーム高番さん、本当にありがとうございます。
「ふるさと 春照米」と名付けて、職員室前にしばらくの間、置いておきたいと思います。
周囲には、田植えのときの写真も並べて、５年生ががんばって植えた様子もわかるようにしました。
「たんぼのこ」事業は、子どもたちが自ら「育て」「収穫し」「食べる」という一貫した体験学習です。
今後は、このお米を「食べる」学習を進めていきます。
１０月２１日の様子です。
今朝は、気温がグッと下がって、肌寒い様子でした。
それでも、子どもたちは元気に登校してきてくれています。
春照小学校の校庭に、ひときわ目立つ高い木があります。
これは、イチョウの木で、本校のシンボルツリーでもあります。
このイチョウの木が、たくさんの実を落とし始めました。
今朝は、登校してくる子どもたちが通る道をふさぐほど、広がっています。
しかし、通り過ぎていく子はみな、口々に「くさい、くさい。」と鼻をつまんでいたり、「イチョウの実を踏んだら、終わりやで～。」というように、くつが汚れるのをイヤがったりと、とにかく、この実は、子どもたちには不評のようです。
私も今でこそ、イチョウの実（ぎんなん）は、茶わん蒸しや炊き込みご飯などで、おいしくいただいていますが、小学生のころからそうだったかと言えば、全くちがっていました。
子どもたちも、年齢とともに、このイチョウへのイメージは変わっていくのかもしれません。
これから、さらに気温が下がると、イチョウの葉も黄色く色づいていき、また、ちがった姿を見せてくれるのが、今から楽しみです。
１０月１７日の様子です。
今回は、秋の作品づくりについて、紹介します。
秋は、いわゆる「芸術の秋」として、いろいろな作品展やコンクールなどが開かれる季節です。
それに合わせて、学校でも、図工科の時間に絵を描いたり、工作などの立体作品を作ったりしますし、書写の時間には毛筆や硬筆の文字で表現活動を行ったりもしています。
１年生は、画用紙にクレパスをつかって、大きな虫を描いていました。
１学期から、校庭や教育の森に出かけては、たくさんの虫を捕まえて、かわいがってきたので、子どもたちにとっては、なじみの深いテーマです。
大きな、大きなバッタやカマキリがいて、その上に、自分が乗っていたり、寝転んでいたりして、どの子も思い思いに描いていました。
となりの教室では、２年生が立体作品を作っていました。
こちらは、ペットボトルやカップ、卵のケースなどの廃材に、ストローや毛糸、綿などの材料を組み合わせて、制作しています。
「これ、なに作ってるの？」と聞くと、「これが船で、よこにクジラが作りたい。」とか、「この海賊船、見て！」とか、「この車に、これを乗せるんや～。」といった感じで、一人ひとりが作りたい何かをイメージしながら、材料をうまく組み合わせながら作っているようです。
私自身は、子どものころ、「何でもいいので、自由にやってごらん。」と言われると、逆に、困ってしまうような子でした。
今日の授業を見ていると、教師が一人ひとりの子について支援するだけでなく、周りの友だちにも目を向けて、それらを参考にしながら進めましょうというアドバイスがありました。
お互いによい刺激をもらいながら学び合うという、学校のよさを改めて感じました。
１０月１５日の朝の様子です。
運動会が終わり、朝の活動も再開しました。
今週は、春照小学校名物の「10トレ」（テントレ）です。
以前にも紹介しましたが、春照小学校では、授業が始まる前の朝の時間を利用して、読書活動と交互に１週間ずつ、いわゆる「10分間運動」を「10トレ」というネーミングで、行っています。
今年も「10トレ」が始まりました！（５月12日）
https://suijyou-e-maibara.edumap.jp/p/blogs/view/11/457?frame_id=20
2学期も引き続き、６年生が事前の準備をしたり、低学年のお世話をしてくれたりして、運営を支えてくれています。
こうした役割について、１学期はまだ初々しさが見えましたが、２学期はすっかりと定着した落ち着いた様子で、運営を進めてくれています。
集会活動や運動会での経験が、いい影響を与えてくれているのでしょう。
運動会モードから切り替えて、どの子も元気いっぱい体を動かしています。
今日も１日がんばりましょう！
前回に引き続き、１０月１１日の運動会・本大会の日の様子です。
今回の運動会で、５年生・６年生の高学年の人たち取り組んだ、いろいろな係活動を紹介します。
各色の応援団の様子です。
応援合戦の時だけでなく、競技の間もリーダーシップを発揮して、応援を続けてくれていました。
運営・体育委員会の人たちは、開会式・閉会式の司会や国旗掲揚降納、はじめの準備体操を担ってくれました。
給食・保健委員は、得点係・招集係として、得点集計や得点発表、入退場の招集や誘導を進めてくれました。
放送委員は、放送係として、マイクを通して、運動会を盛り上げてくれました。
図書・環境委員は、決勝・審判係や用具係として、ゴールテープを持ったり、低学年の障害物走の用具を出し入れしたりして、忙しく動き回ってくれました。
各種目の裏側で、高学年のみなさんが、自分の係の仕事を全うしてくれたおかげで、すばらしい運動会になりました。
みなさん、本当にお疲れ様。
下の学年のお手本として、立派な姿を見せてくれましたね。
１０月１１日の様子です。
運動会・本大会の日がやってきました。
朝方は少し肌寒く、ときおり小雨もパラつく様子もあり、心配していた熱中症対策はまったく心配のない状況でした。
その後、天候も徐々に回復し、今日は最後まで無事に開催することができました。
応援合戦の様子です。
団長さんを中心に、どの色も、大きな声を出し、動きをそろえ、チームが一つにまとまる姿を、一生懸命に表現してくれましたね。
どの色も甲乙つけがたい内容でした。
団体演技では、
１・２年生は、楽しそうな笑顔や、伸び伸びとした動きのダンスを見せてくれました。
３・４年生は、旗を使った、迫力のある、堂々とした動きができました。
そして、５・６年生の組体操では、力強い動きや、きりっと引き締まった表情や目線、そして、声を一つにした力いっぱいのかけ声がありました。
それらには、自分たちが、この学校のリーダーなんだ、という決意がこもっていたように、感じました。
開会式では、「勝っても負けても、全員が優勝と思えるように」と話しましたが、子どもたちの姿を見て、私は、何度も感動し、心を動かされました。
どのチームも、「優勝」といえる姿で、本当によくがんばりました。
今年のスローガン、
「最高の150周年 歴史に残るたった１つの思い出を！ 仲間とともに150パーセントでがんばろう」のように、みんなが「150パーセントでがんばった」、「歴史に残る」姿でした。
２学期後半も、この調子で、がんばっていきましょう。
１０月１０日の様子です。
今日は、中学年の団体演技の練習の風景を紹介します。
３年生と４年生は、旗をつかったフラッグダンスに挑戦しています。
音楽に合わせて、全身を使って旗を振ったり、友だちとのチームワークにより順送りで旗を動かしていったりする動きや、動くたびに生じる「バサッ、バサッ」という音など、旗の特長をうまく活かした動きが目や耳を引きます。
隊形移動で、目まぐるしく子どもたちの位置も変わっていく際にも、旗がアクセントになっています。
子どもたちは、どの子も胸を張って旗を振っていて、旗の扱いにも、もうすっかりと慣れた様子です。
昨日の高学年・低学年に続いて、中学年も団体演技が仕上がりました。
いよいよ運動会・本大会は明日です。
すばらしい一日を、みんなで作りましょう！
１０月１０日（金）、明日は運動会当日です。
１０月１０日は、1年間で一番晴れの日が多いそうです。（１９６４年東京オリンピック開会式が１０月１０日でした。）なので、今日は秋晴れのすばらしい青空です。
３年生では、国語科で「ちいちゃんのかげおくり」を学習いています。物語のなかででてきた、「かげおくり」をみんなでやってみました。「ひとつ、ふたつ、みっつ、・・・とう！」「わーみえた！先生のも見える！？」
とてもよい体験学習でした。
１０月９日の様子です。
今日は、午前中に行われました、高学年と低学年が団体演技の練習の風景を紹介します。
（今回は、中学年が紹介できずに、すいません。）
５年生と６年生の組体操の様子です。
やはり、この段階まで来ると、技の形を捉えるだけでなく、姿勢や目線などもそろっていて、全体の完成度が高まっていることがわかります。
もちろん、子どもたちの声はありませんが、無言の中でも、「やってやるぞ！」という、子どもたちの熱い思いが伝わってきました。
こちらは、１年生と２年生のダンスの様子です。
きらびやかな帽子とポンポンを身に着けて、体いっぱいをつかって、のびのびと踊っていました。もうすっかりと踊りなれていて、ニコニコとした笑顔で、見ている方も楽しくなりそうな様子で、踊る子がたくさんいました。
いよいよ運動会・本大会が明後日となりました。
今年の運動会のテーマのように、
最高の 150 周年 歴史に残るたった１つの思い出を作りましょう！
そして、仲間とともに 150 パーセントでがんばりましょう！
１０月７日の様子です。
今回は、新しくなった学校図書館を紹介します
一学期の様子や夏休みのリニューアルの様子を以前にお伝えしましたが、今回は、新しくなった学校図書館を１年生が利用している様子をお伝えします。
学校図書館を紹介します（６月３日）
https://suijyou-e-maibara.edumap.jp/p/blogs/view/11/497?frame_id=20
2学期に向けた学習環境の整備（８月29日）
https://suijyou-e-maibara.edumap.jp/p/blogs/view/11/574?frame_id=20
カーペットの色が赤色から緑色に変わり、よりやわらかな印象になりました。
シカたちのオブジェと相まって、豊かな自然に囲まれた雰囲気です。
友だちと本を選んだり、芝生風のベンチに腰掛けたりして、ゆったりと本に触れ合うことができます。
学校図書館司書による読み聞かせも、草木を模したベンチに集まって聞いています。
１年生のみんなは、リラックスしながらも、お話に集中できていますね。
「読書の秋」と言われるように、秋は読書に適した季節でもあります。
学校でも、本への親しみを深める取組も大事にしていきます。
